一

这个儿童节，关于人教版数学教材插画的相关讨论在坊间流传，想必很多人，尤其是为人父母的家长们一定会格外关注。恰逢孩子们过节前夕，一个“儿童节”最好的礼物在5月30号空降了下来：

“教育部成立调查组全面彻查教材插图问题”!

据教育部官网30日消息，针对近日社会反映的人教版小学数学教材插图问题，教育部已成立调查组进行全面彻查，对查出的问题将立行立改，对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息。调查处理结果将及时向社会公布。

“这是人民的胜利!”

我想说：“这是人民团结一致勇于直面问题，取得的一场关乎未来的战争的胜利”!不

管是在5月26日率先对人教版数学教材插画作出评价的网友，还是在各大自媒体平台积极讨论的普通百姓，甚至只是在家长群转发相关内容的人，作为这个社会的一份子，我们的监督权起到了作用。

有人可能会问，什么是监督权，据我国《宪法》第四十一条中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

人民教育出版社是教育部所属的一家大型专业出版社。其主要职责是从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行。现在我们很多中小学采用的就是人教版的教材。

按照一般的逻辑，很多人从来不会有质疑人教社教材的想法，毕竟是官方课本上的插图啊，能有什么问题?

毕竟我们一代一代都是这么用过来的，一代一代都没有人去质疑，这种固有的思维模式，本身才是最大的问题啊。

所以这一次，从质疑到讨论，从讨论到彻查，已经是一次石破天惊，已经是一种思想的进步。

那就是：人民有自己的价值判断，人民觉得好才是好，每个人都对自己的孩子负责，人教社你也得对每个人负责!

二

利用儿童节陪孩子的时间，我也翻看了她的四年级下册数学教材，当大量“弱智孩童”“年迈孩童”“秃顶孩童”“脑瘫孩童”“萎靡不振孩童”出现在我眼前的时候。

我震惊，我自责，我深深致谢。

我的震惊在于：一个完全没有美学功底的人都看得出，这些插画是怎么过审的?给这些插画做编审的人出于什么目的，竟然让这些插图影响着我们的孩子们?

我身边不少出过书的朋友们都知道，出书的相关审核非常严格，你如果想要出，书里面每一句话甚至标点符号都是有一个团队在审，审核过程非常严格。所以人教社这个事情，绝对不是没有审那么简单，是背后有人故意为之?

我的自责在于：太久没有关注孩子的教材了，这就等同于孩子在不学好的时候，我们家长缺席了，我们家长没有好好把关。孩子一天天长大，她每天接触到什么，学到了什么，我们真的知道吗?

所以我要感谢，谢谢所有提出质疑，转发内容，积极讨论的各位朋友。如果不是大家正确的使用社会监督权，我根本不会注意到事情的严重性。

小学是义务教育，而教材是义务教育的根本，是孩子们人生价值观形成的重要保证，其重要性不言而喻，数学学科是主科，每天有多少孩子被熏陶，被影响?

细思极恐。

所以要全面彻查!全面彻查!

对于国家，这是重要的民生，对于家庭，这是下一代发展的重中之重，对于孩子们，这就是未来。

三

想起四个字。

救救孩子。

一百多年前，鲁迅先生在《狂人日记》发出过沉痛的呐喊：“救救孩子”。

一百多年后，翻看教材里丑陋不雅的人物插画，我们依然忍不住发出呐喊：“救救孩子”。

如果说鲁迅要救的是被封建迷信逼疯的孩子，我们要拯救的是什么呢?孩子们正常的美感，孩子们正常的世界观，孩子正常的价值观和民族认同感。这些插画中不乏涉及暴露儿童隐私部位、儿童纹身、穿象征美国的星条旗服装、倒挂国旗、丑化人种、丑化传统文化等问题。

殊不知，“灭人之国，必先去其史。”

联想到西方一直对我们实行文化渗透，想一想我就惊出一声冷汗。如近代中国人民进行的反侵略战争中，西方列强就曾出现对我国百姓宣扬殖民主义奴化思想，麻醉精神，摧毁我们的民族自尊心和自信心的现象。

现在和平，但帝国主义忘我之心不死，不得不防啊。

所以，如果小学生教材都不能把好关，不是正中敌人下怀吗?

四

回到自己的孩子，从幼儿园开始，现在的父母就一直为子女能进一个好学校而拼命努力着，甚至不惜背上巨额的房贷。农村的想去城市，城市的想去好的学区，好学区的想去更大的城市。活生生的催生了“学区房”的现象。

让人感动悲哀和痛苦的是，差不多拼上一条命的家长可能万万没想到，历经千辛万苦为子女换来的教育资源本身，可能充斥着低劣的假货。

所以教育监管部门，千万不能失职啊!

教育有很长的路要走，但是我们自己的孩子，受教育的机会只有这么一次!他们的童年，他们的青春，他们受教育的经历不可能再来一次!

十年树木，百年树人，我们上下五千年以来沉底了太多优秀的文化，堡垒不能被我们自己攻破啊!

所以，让我们一起呼吁：

这次教材插图事件，绝对不能只是一个简单的重新绘制!

这次教材插图事件，绝对不能止于道歉，这是一次国级的重大事故!

这次教材插图事件，已经伤了人民的心，刺痛了国家的根本!

希望教育部可以进行一次全方位大扫除，不仅仅解决教材问题，还要让教育回归基本层面：那就是教育是人民的教育!希望教育部调查深究所谓的学者、专家、教授，让真正扎根于人民，有学识、有担当、有情怀的人来教书育人，如此，国家幸甚，人民幸甚，孩子们，幸甚!

这，才是儿童节最好的礼物。